Banco Popular Dominicano anuncia éxitos en la vigésima novena edición de la Autoferia Popular
Por Servicios umbral.local/ El Banco Popular Dominicano presentó este domingo los resultados de su vigésima novena Autoferia Popular, destacando un total de 17,000 millones de pesos en solicitudes de préstamos para la adquisición de 9,100 vehículos nuevos. La entidad financiera ofreció una tasa promedio fija de 13.95 % a un plazo de tres años para los créditos solicitados. Hasta la fecha, se han aprobado 7,500 millones de pesos de los préstamos solicitados, de los cuales más de 850 millones fueron destinados específicamente al financiamiento de vehículos híbridos y eléctricos. El Banco Popular subrayó que la mayoría de los clientes optaron por el financiamiento a tres años con la tasa fija mencionada. Durante la Autoferia, los compradores tuvieron la oportunidad de financiar hasta el 90 % del valor del vehículo, con plazos de pago que se extienden hasta siete años a partir de enero de 2025, además de la opción de realizar pagos adicionales. Los asistentes que adquirieron vehículos nuevos también participaron en sorteos, donde se ofrecieron tres pagos iniciales de 300,000 pesos cada uno. La entidad bancaria informó que los vehículos tipo SUV o jeepetas fueron los más populares, representando el 70 % de las compras, con un valor promedio de 1.9 millones de pesos por unidad financiada. Las personas de 30 años fueron las que más automóviles compraron, seguidas por aquellas de entre 40 y 50 años, y los hombres adquirieron 6 de cada 10 vehículos. Entre las opciones de financiamiento ofrecidas se incluyen préstamos para vehículos nuevos, préstamos ecológicos para híbridos y eléctricos, leasing para profesionales y pymes, así como condiciones especiales para vehículos usados, contribuyendo así a la renovación del parque vehicular del país. Los clientes pudieron elegir entre una amplia gama de 62 marcas y 76 modelos de vehículos, incluyendo opciones híbridas y eléctricas, disponibles en 23 concesionarios de la Asociación de Concesionarios de Fabricantes de Vehículos (Acofave) y el Grupo Unido de la Industria Automotriz de la República Dominicana (GUIA), así como en más de 250 distribuidores en todo el territorio nacional. Francisco Ramírez, vicepresidente ejecutivo de Negocios Personales y Sucursales del Banco Popular, expresó su agradecimiento a los clientes por su continuo apoyo a la Autoferia Popular, destacando su impacto como motor de la industria automotriz en el país durante casi tres décadas. \»Es un privilegio crear las condiciones para que miles de familias y empresas puedan adquirir los vehículos que necesitan a través de esta plataforma\», concluyó Ramírez.
Minerd socializa las buenas prácticas docentes para mejorar los aprendizajes de los estudiantes
Por Thiago Zorrilla El Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) abrió un espacio de diálogo y reflexión con educadores y líderes en pedagogía para compartir buenas prácticas docentes enfocadas en las áreas de Investigación-Acción, Integración de las Tecnologías, Acción Tutorial y Acompañamiento. En la primera versión de la actividad, que constituye una plataforma para la exposición de innovaciones pedagógicas y metodológicas y un espacio para la reflexión sobre el rol de los docentes en el siglo XXI, la integración de la tecnología en educación y el fortalecimiento de la tutoría y el acompañamiento en el proceso educativo, se presentaron 25 innovaciones pedagógicas. La mayoría de ellas forman parte de las áreas de Investigación-Acción y de Integración de las Tecnologías, y están a cargo de equipos de investigadores integrados por docentes inducidos, tutores y personal técnico participante en el Programa Nacional de Inducción (PNI) de las regionales 08, de Santiago; 05, de San Francisco de Macorís; 11, de Puerto Plata; 16, de Cotuí; 04, de San Cristóbal; 17 de Monte Plata; 01 de Barahona y 02 de San Juan. Francisco De Óleo, viceministro de Acreditación y Certificación Docente, informó que una de las metas fundamentales de esta gestión es que se logre la articulación de todos los factores que inciden en la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. \»Vamos a presentar las mejores prácticas-experiencias, que es importante trascenderlas en favor de todos los docentes y de los diferentes actores que intervienen en los aprendizajes de los estudiantes\», dijo el viceministro. Aseguró que los docentes son la piedra principal en el proceso de desarrollo de los aprendizajes y que, por lo tanto, deben reflexionar sobre sus propias prácticas educativas para poder mejorar la calidad de la educación. Invitó a los directores regionales, distritales y de centros a asumir la investigación en su accionar educativo como una de las dimensiones principales que inciden en la mejora de la calidad de los aprendizajes. \»Si nosotros logramos profundizar y darle seguimiento permanente a lo que hacen los docentes y los estudiantes en las aulas, estamos seguros de que en corto tiempo se logrará una mejora sustancial en lo que tiene que ver con la calidad de la educación en la República Dominicana\», sostuvo De Óleo. De su lado, el director del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), Francisco Ramírez, aseguró que desde esa entidad se seguirán apoyando las iniciativas dirigidas a las transformaciones en materia del pensamiento pedagógico y de investigación. Dijo que el profesor tiene que utilizar las metodologías activas para que pueda desarrollar su clase con efectividad. “Es un cambio de paradigma en la educación al que tenemos que adaptarnos y ayudar a transformar, porque si queremos lograr resultados distintos, tenemos que hacer cosas distintas a las que hacíamos”, aseguró. En la actividad estuvieron presentes, además: las viceministras de Educación Ancell Scheker y Ligia Pérez; la directora del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), Carmen Caraballo; la directora de Inducción, Tania Jiménez Rosa, quien presentó los objetivos y la agenda de la jornada, y la doctora Ileana Miyar Fernández, quien habló sobre la metodología empleada en el programa formativo \»Transformando la Educación: Proyectos de Investigación-Acción\». También participaron representantes de las 19 universidades participantes en el Programa Nacional de Inducción, de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT), del Instituto 512 y de Inicia Educación. *Dirección de Comunicaciones y Relaciones Públicas* *12 de marzo, 2024*