2024

  POR ROBERTO ROSADO FERNANDEZ  El buen docente promueve en el aula la lectura, independientemente de la asignatura que imparta y el nivel en el cual realice su labor.  Lo realizo desde las asignaturas que imparto en la universidad, lo hice en las que impartí en el nivel secundario y, además, cumplí el proceso de inducción a la lectura en el tiempo que trabajé como docente en el nivel primario con buenos y exitosos resultados. Mis exdiscípulos reconocen sus éxitos y lo comentan a menudo en espacios públicos y privados. Se sienten orgullosos de obtener esos aprendizajes.  La lectura introduce al discente en un proceso de autocomprensión y descubrimiento, tanto de lo que el autor comunica en el texto como de la apropiación de otros conocimientos derivados de dicha lectura, comparadas con la realidad en la que se desenvuelve.  A la lectura se le extrae riqueza debido a que se puede establecer un dialogo con cada idea contenida en las páginas que se lee. QUIEN LEE ADQUIERE EL DERECHO A HACER USO DE LA PALABRA, en cada escenario, por difícil que parezca ser.  El docente que utiliza como soporte para hacer comprender los contenidos programados para ser desarrollados en el aula, la lectura, garantiza de antemano la creación de un ambiente de aprendizaje y el desarrollo de un profesional competente, dotado de ideas que le ayudaran a ejercer su labor con calidad para beneficio propio y para la sociedad.  Cuando el docente ayuda a desarrollar la comprensión lectora a cualquier nivel y en cualquier área del saber logra que, a través de los documentos, los discentes se apropien de informaciones, hallazgos logrados por mentes brillantes de la humanidad. La tarea principal del docente es lograr conectar a sus discípulos con esas grandes luminarias del conocimiento universal.   A mayor frecuencia de lectura, mayor resultado, mayor aprendizaje y mejor hombre se le forma y entrega a la sociedad.  El docente que promueve la lectura y discute con sus discípulos sus resultados, ayuda a crear un ambiente de empatía que permanece en el tiempo en cada uno luego de adquirir una profesión.  Como docente, a todos los niveles, no siento arrepentimiento de utilizar en mis clases la lectura de texto como guía en cada encuentro con mis discentes, debido a que, a medida que avanzan en la carrera que cursan, reconocen su utilidad al conectarse con los sabios del mundo.  Es hora de incentivar la lectura para desarrollar la conciencia crítica en nuestros futuros profesionales, para beneficio de ellos y el resto de la sociedad. 

POR MANUEL SALAZAR    Están arriba, dominan  en las preferencias,  Donald Trump, condenado por la comisión de 34 tropelías;  el Cuquito, unos   tales Tokischa, Alofoke, Omega  y otras derivas dominicanas,  incluso en  la política donde ná es ná y tó es tó;  y hasta  los pantalones jean “rompíos”,  en fin, lo ruidoso y escandaloso.    Dominan,  porque vivimos la Era del Espectáculo, de los valores que surgen de la globalización neoliberal.   Que se llevó la filosofía, las artes y la cívica de los currículo en más de medio mundo.   En la base material,  impuso el mercado, la privatización de todo, el sálvese quien pueda, el individualismo y  la escapada hacia lo propio y  particular.   Como indicador relevante de la economia que se ha impuesto en el país, doscientos mil trabajadores, principalmente mujeres,  están ocupados en las bancas de apuestas en República Dominicana, y hay más de estas que escuelas en todo el país.   Más de 25 millones de pesos  mensuales ha otorgado en pensiones el presidente Luis Abinader en el año  pre – electoral, una cuasi compra de electores con deuda pública como contrapartida.    En los cuatro años últimos, y en busca de participar en las elecciones recién pasadas, más de 100 nuevos partidos solicitaron registro  por ante la Junta Central Electoral.   La política, como expresión de la voluntad de servicio público, ha colapsado y se ha convertido asi en fuente de acumulación originaria y de desarrollo del capital, como de medio para la trascendencia personal.    Entre paréntesis. Es  necesario decir primero  que  lo que sigue nada tiene que ver con el mercado de conciencia instalado en el país, ni con el carrerismo político que afecta a muchos, pero  la reducción de la perspectiva política centrada en ideas es  una deriva preocupante, y lamentable, de la política dominicana  que se ha expresado en que ni la  privatización de lo público, la pervivencia de la inequidad social, la definición del gobierno actual  como  de  los empresarios,  ni el antihaitianismo con carga de racismo y xenofobia,  han  importado  nada, o muy poco, a  gente de izquierda que ha asumido sin más la reelección del PRM y el presidente Abinader; amparada  en  el temor al peligro de  un retroceso a los PLDs, que  nunca existió objetivamente, sino sólo   en la capacidad de las clases gobernantes de subvertir la cultura como conciencia de la realidad,  para hacerla factor de distracción y entretenimiento. Cierra el paréntesis.   Sobre la  realidad impuesta, se levantan toda suerte de antivalores. Hay que comprender esta relación filosófica, para combatirla con inteligencia y consecuencia, y no reeditar  esos valores de manera consciente o inconsciente en nuestra práctica política.   Para entender la decisión audaz de promover una figura e ideas de izquierda,  en una campaña electoral que ha tenido como contexto el imperio del espectáculo por sobre la realidad.